Según el Ministerio de Educación del Perú, la orientación vocacional es un proceso de acompañamiento que permite a los estudiantes identificar sus intereses, habilidades y aptitudes para tomar decisiones informadas sobre su futuro académico y laboral. Sin embargo, la realidad es que muchos jóvenes no reciben esta orientación y se enfrentan a la difícil tarea de elegir una carrera sin tener claro sus intereses y habilidades.
Aunque la orientación vocacional en el Perú ha avanzado en los últimos años, aún hay ciertos aspectos que se pueden criticar. En primer lugar, la orientación vocacional no es una asignatura obligatoria en la educación secundaria peruana, lo que significa que muchos estudiantes pueden graduarse del colegio sin haber recibido ninguna orientación sobre su futuro académico y profesional. Además, a menudo se brinda una orientación vocacional muy limitada que se enfoca únicamente en la elección de la carrera universitaria, dejando de lado otras opciones educativas y laborales igualmente válidas, como la formación técnica y profesional.
Otro aspecto a criticar es la falta de recursos y personal capacitado en los centros educativos para brindar una orientación vocacional adecuada. A menudo, los estudiantes tienen acceso limitado a información actualizada sobre las carreras y los trabajos en el mercado laboral, lo que dificulta su toma de decisiones informadas, aunque se han desarrollado programas y proyectos para la orientación vocacional en el país, muchos de ellos no han tenido el impacto esperado debido a la falta de seguimiento y evaluación de sus resultados.
Un
estudio realizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en 2017 sobre
el sistema de educación en el Perú, reveló que el 47% de los jóvenes que
abandonan la universidad lo hacen por no haber elegido la carrera correcta.
Este dato evidencia la falta de orientación vocacional que existe en el país y
la importancia de implementar políticas públicas que promuevan la orientación
vocacional en los jóvenes.
La
falta de orientación vocacional puede tener consecuencias negativas a largo
plazo para los jóvenes. Según un estudio realizado por la Organización
Internacional del Trabajo (OIT), los jóvenes que no reciben orientación
vocacional tienen más probabilidades de tener empleos precarios y menos
remunerados. Además, también pueden tener dificultades para encontrar trabajos
que estén relacionados con sus habilidades e intereses, lo que puede llevar a
una insatisfacción laboral.
Por
otro lado, la orientación vocacional puede ser beneficiosa para los jóvenes. Un
estudio realizado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima,
Perú, encontró que los estudiantes que recibieron orientación vocacional tienen
una mayor satisfacción con su elección de carrera y tienen más probabilidades
de graduarse en el tiempo establecido.
Es
importante destacar que la orientación vocacional no solo se trata de elegir
una carrera universitaria, sino también de promover el desarrollo de
habilidades técnicas y vocacionales en los jóvenes, lo que les permite tener
acceso a empleos en sectores emergentes y de alta demanda en el mercado
laboral.
En
conclusión, la falta de orientación vocacional en los jóvenes estudiantes del
Perú es un problema que afecta su desarrollo personal y profesional. Es necesario
implementar políticas públicas que promuevan la orientación vocacional en los
jóvenes y que les permitan tomar decisiones informadas sobre su futuro
académico y laboral. Esto no solo beneficiará a los jóvenes, sino también a la
economía del país en general.
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS:
Banco
Interamericano de Desarrollo (2017). Sistema de educación en el Perú.
Recuperado de https://publications.iadb.org/es/sistema-de-educacion-en-el-peru
Organización
Internacional del Trabajo (2018). Orientación profesional para el empleo: Guía
práctica para los responsables de políticas y los proveedores de servicios.
Recuperado de
https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---dcomm/documents/publication/wcms_634138.pdf
Universidad
Nacional Mayor de San Marcos (2013). Orientación vocacional y su influencia en
la elección de carrera en estudiantes del nivel secundario en Lima. Recuperado
de http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3059
por MG. CHRISTIAN KARI
